“媒介经营与管理”课作为广播电视学专业的必修课，已经开设多年，是一门教学文件齐全、教学经验丰富、不断优化改革的优质课程。培养品行端正、思想政治素质过硬、创新能力优秀、专业能力出色的社会主义新闻事业的建设者和接班人，坚持“知识—能力—价值观”三位一体，培养懂经营、会管理的全媒体创新人才，是本课程贯彻和推进课程思政的目标。“国家战略·双轮驱动”是本课程贯彻课程思政的创新底色，即，以“媒体融合+澳港澳大湾区”的国家战略为引领和核心驱动力，打造和推进课程的思政特色。
“媒介经营与管理”课是广州大学的首批优质课程，正在建设广州大学精品在线课程，已获广州大学选送至广东省教育厅参评省级课程思政示范课堂。
由于传媒生态发生了剧烈的变化，我们广电专业的同学不仅要学会生产内容，也要了解媒体的转型、融合、经营和管理。因此，通过这个课程的学习，一方面是希望构建同学们对传媒产业的相关认知，提升同学们进行媒介经营与管理的能力；另一方面是希望同学们能形成正确的价值观，知道媒体正在发生什么变化。我们传媒学子需要在理念上、能力上和价值观上满足国家战略和传媒行业的需要。“媒介经营与管理”这门课程跟以前偏重内容生产的课程不太一样，它偏重培养学生的产业思维、经营技能和商业能力。目前，我们正努力把“媒介经营与管理”课打造成为一门精品在线课程，希望它能以线上线下混合式教学的方式呈现，让师生既可以在线上进行教学，也可以在线下实现碰撞、分享、交流和学习。
——刘涛
课堂伊始，刘涛老师先带领同学们回顾上节课的内容，通过问答的形式，自然而然地过渡到本节课程的学习。
刘涛老师正在讲课
围绕本节课程“锻造媒体用户力”的主题，刘涛老师引导同学们在“媒体融合”国家战略框架下来思考“用户”的概念，期间还穿插了浅显易懂的例子，并不时地通过提问来和同学们互动。之后，刘老师通过介绍、引导和解读的方式，让同学们站在国家战略的顶层设计角度理解用户驱动的价值，使同学们对国家战略和相关精神的理解更加深入。
随后，刘老师推动学生对用户驱动媒体融合和媒体转型、塑造媒体核心竞争力等概念产生更加深入的认知。为进一步启发学生思考如何提升媒体用户力以推动媒体融合，刘老师通过对听听FM、喜马拉雅和粤港澳大湾区主流媒体佛山电台等实际案例进行解读和剖析，既提升了学生对国家认同、政治认同和文化自信的理解，也帮助同学们能够更好地结合国家战略对媒体的融合和转型展开思考。
此外，刘涛老师还不时通过穿插各种翔实且生动的案例，使学生明白在进行案例研讨和传媒产品打造时，究竟应该如何锻造传媒用户力，从而提高同学们发现问题、认识问题和解决问题的能力。课堂上，同学们专心致志地听讲，并不时补充自己的笔记；面对老师的提问，同学们积极回应，并能做到有理有据、逻辑分明地发表自己的观点。
同学们积极回答问题
刘涛老师始终用热情感染整个课堂，生动而不失严谨的讲课方式让在场的每一位同学都沉浸于学海中，跟着老师的思路，探索媒介经营与管理之道。课程的最后，刘老师引用习近平总书记在“2.19”重要讲话中的内容对本节课作一个小结，至此，本节媒介经营与管理课圆满结束。
谈到课堂上学生们的表现，刘涛老师表示：“我对同学们的表现还是挺满意的，这个班的同学从大一开始就非常认真和好学，班级整体的学习氛围也比较浓厚，很多同学上课的时候都是尽量坐在前排，也都很踊跃地参与到课堂讨论和互动当中，布置作业之后还会有同学来和我分享他们的一些思考和框架等等，我觉得非常棒。”
广电183汪旭文：刘涛老师很受学生欢迎，他谈吐诙谐，和学生之间相当亲近。同时，刘老师非常擅长把控课堂的教学氛围。一方面，老师往往通过幽默的举例深入浅出地解释专业知识，吸引同学们的注意力；另一方面，他常鼓励同学们积极回答问题，增强同学们的信心。
广电181符彩莉：刘涛老师的上课方式十分特别，他不会照本宣科读课件，而是会跟我们讲一些很实际的案例，让我们对媒介经营与管理有更加具体的了解，不像以前那样只是模糊的概念。除了讲现在媒体发展的大趋势之类的话题，刘老师还推动我对直播带货也有了全新的认识。
广电181谭宛明：刘涛老师比较注重学生对知识的掌握程度，而不是一味地灌输课本里的东西。如有机会，老师会让我们接触一些广告集团，然后让里面那些老师讲一下媒介经营管理的心得，让我们实地去体会什么叫媒介经营与管理，还有如何更好地去实践。这门课我认为是对广电专业的拓展课程，其他课程可能更多地去培养我们如何成为一个新闻人，而这节课让我们学会如何成为一名懂管理的新闻人。
广电183谢佩君：我觉得跟以前那种传媒专业的知识不太一样，这门课程偏向于经济和管理方面，让我看到传媒专业背后经营的一套系统，区别于我们平时学过的理论，涵盖范围还挺大的。刘涛老师巧妙地将理论和例子相结合，很好地激发了学生听课的兴趣，我觉得他是蛮受学生喜爱的一位老师。
广电183姚纪州：这节课更偏向于新媒体方面的实践，理论比较契合时代的发展要求。我觉得刘涛老师讲课很专业但又不失生动，他讲课不会很死板，而是运用一些生动的例子来对知识点进行讲解，让学生能够沉浸到课堂当中。
刘涛老师和学生合影
媒体融合是大趋势，媒体转型是大方向，媒体改革是大节奏，传媒运营将会越来越精细化，越来越需要媒体人在产业领域进行深耕。对于这类人才的培养，不仅是对国家战略的响应，也符合这个行业本身的发展特点和客观需求。所以，学习“媒介经营与管理”这门课程，能够帮助大家把握媒体融合与转型的时代精神，响应国家战略的需求，提升产业运营的能力，在传媒新生态中寻求更好的发展机会，与国家战略共成长，与时代共赢。
——刘涛
文字记者 曾兰斐\文字编辑 汪旭文\摄影记者 伍钰茵\摄影编辑 陈诗晴
