为进一步推动我院青年教师队伍建设改革，提升我院青年教师的教学能力和业务水平，激发青年教师对教学的积极性、创造性和责任心，践行教师“立德树人”的根本使命，2023年9月19日下午，广州大学新闻与传播学院青年教师教学竞赛在文新楼415教室成功举办。

▲我院获奖青年教师授课风采

积极参赛，各展风采

根据《关于举办广州大学第十二届青年教师教学竞赛的通知》，在青年教师报名、各系推荐的基础上，学院成立院级选拔赛的评审小组，副院长张爱凤、网络与新媒体系主任曾丽红、广播电视艺术学系主任尹杭、新闻学系副主任刘涛，广东省第二届高校教师教学创新大赛特等奖获得者、播音与主持艺术系曾岑等五位老师担任评委。

▲新闻与传播学院参赛青年教师风采

本次竞赛采用现场教学比赛的形式，内容由课堂教学设计、课堂教学PPT、课堂现场教学三部分组成，成绩评定采用百分制。经过两个小时的激烈比赛，经五位评委评议打分，新闻与传播学院青年教师教学竞赛结果揭晓。

▲评审小组评议现场

以生为本，开拓创新

本次大赛围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学大赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。

五位青年教师，立足专业课堂，以学生的成长为核心进行教学设计，积极采用先进的现代教学理念和方法，呈现出百家争鸣、百舸争流的创新特点。

▲一等奖获得者张灵敏老师进行课堂教学展示

张灵敏老师主讲的课程内容是“数据新闻与信息可视化”。她在课堂上厘清了大多数同学对于数据可视化的认知误区，用“拆解”概念的方式，结合不同类型可视化图表的案例对比，让大家深入理解何为“数据可视化”。

▲一等奖获得者魏晨捷老师进行课堂教学展示

魏晨捷老师的教学节段是“正反打：如何在对话镜头中体现人物关系”。在课堂上，魏老师用“情景复现”的课堂游戏、经典电影的片段赏析、学生反馈的即时投稿、画分镜头的现实演练等多元教学设计，让同学们理解“正反打”镜头的概念，体会正反打手法对人物关系变化的呈现，进而将其应用到拍摄实践中。

▲二等奖获得者毛芳瑶老师进行课堂教学展示

毛芳瑶老师为大家带来了“类型电影研究”。她从暑期热映的院线电影预告片引入课堂，带大家一同了解“类型电影”与“电影类型”的区别，结合“雨课堂”引导同学们积极参与课堂讨论与思考，知识点讲解生动有趣。

▲二等奖获得者朱雅婧老师进行课堂教学展示

朱雅婧老师讲解的是《社交媒体》课程中的“用户生产内容”。她用生动形象的案例分析，对UGC的核心内容进行了梳理，并结合当下新媒体环境的趋势分析，让同学们真正领悟到从“受众”到“用户”的转变。

▲二等奖获得者曹锐老师进行课堂教学展示

曹锐老师参赛的课程内容是“新闻游戏：程序修辞及其话语实践”。曹老师从“新闻游戏”的概念出发，结合“新闻小游戏”分析游戏设计者想要表达的新闻意图，让大家从本体论、价值论、认识论和方法论四个方面了解相关知识点，幽默生动的讲解与流畅自如的表达令人印象深刻。

学院评审小组结合各系报名推荐、现场竞赛情况，并综合往届参赛经验，推荐张灵敏老师、魏晨捷老师参加广州大学第十二届青年教师教学竞赛决赛。

以赛促教，朋辈同行

“青教赛”是促进青年教师自我发展的助力器，我院高度重视此次比赛。

为更好地激发参赛教师的教学热情，9月7日晚上八点，我院举办了新学期第一期线上教学沙龙，主题为“以赛促教 朋辈同行——广州大学第十二届青年教师教学竞赛辅导会”，往届广东省高校青年教师教学大赛一等奖获得者播音与主持艺术系的肖思为老师和彭雨晴老师主讲。

▲学院组织青年教师教学竞赛辅导会

参赛教师们勤奋备战，凭借扎实的专业基础、严谨的教学设计以及特色鲜明的教学风格，积极践行“以赛促教”的理念，不断优化自己的课堂教学效果。

此次学院举办青年教师教学竞赛，既贯彻落实了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，也促进了青年教师教学技能的提高，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，关注课程设计和课堂教学，深化课堂教学改革，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。